Cuestionario desiderativo

Información general:

El Cuestionario desiderativo es una técnica proyectiva utilizada para evaluar las necesidades, deseos y valores más profundos del individuo. Fue desarrollado por H. Saul Kaplan en 1947. Esta prueba permite acceder a aspectos subyacentes de la personalidad que pueden no ser fácilmente expresados verbalmente, revelando información sobre las aspiraciones y motivaciones del individuo.

Materiales: Para administrar el Cuestionario desiderativo, se requiere un cuestionario impreso que contiene una serie de enunciados o preguntas que abordan diversas áreas de la vida y los intereses del individuo. El evaluado responde a cada enunciado indicando la importancia o el grado de deseo que tiene respecto a cada tema.

Administración y consignas: La administración del cuestionario implica proporcionar el formulario impreso al evaluado y darle las instrucciones para que responda a cada enunciado. Las consignas suelen ser claras y directas, y se le pide al individuo que sea sincero y responda de acuerdo con sus verdaderas aspiraciones y deseos.

Información extra/útil: El Cuestionario desiderativo permite obtener una visión profunda de los intereses, metas y valores del individuo. Las respuestas proporcionan información valiosa sobre lo que el individuo realmente desea y necesita en diferentes áreas de su vida, como relaciones interpersonales, logros académicos, metas laborales, etc.

Interpretación/Análisis estructural/Indicadores/Simbolismos: La interpretación del Cuestionario desiderativo se realiza mediante el análisis de las respuestas del individuo a cada enunciado. Se pueden identificar indicadores y simbolismos que reflejen las prioridades y motivaciones del individuo en diferentes áreas de su vida.

• Áreas de interés: Las respuestas proporcionan información sobre las áreas de la vida que son más significativas para el individuo, lo que puede revelar sus valores y motivaciones.

• Niveles de deseo: La intensidad de las respuestas a cada enunciado puede indicar la importancia que el individuo otorga a cada área o meta en particular.

Ejemplos: Ejemplo 1: Un individuo que responde con alta intensidad a enunciados relacionados con el logro académico y la superación personal puede indicar una fuerte motivación por el éxito educativo y el crecimiento personal.

Ejemplo 2: Un individuo que responde con baja intensidad a enunciados relacionados con la vida social y las relaciones interpersonales puede indicar una preferencia por la intimidad y la privacidad en su vida personal.

Reflexión sobre la importancia de las pruebas proyectivas en un proceso de psicodiagnóstico: Las pruebas proyectivas, como el Cuestionario desiderativo, son herramientas valiosas en el proceso de psicodiagnóstico porque permiten acceder a aspectos más profundos y subyacentes de la personalidad que pueden no ser fácilmente revelados en una entrevista o cuestionario estructurado. Estas pruebas proporcionan información adicional y enriquecedora sobre las motivaciones, deseos y necesidades del individuo, lo que ayuda al psicólogo a comprender mejor su mundo interno y sus metas personales. Además, las pruebas proyectivas pueden ser especialmente útiles en poblaciones que tienen dificultades para expresar verbalmente sus emociones y pensamientos.

Referencias en formato APA:

Kaplan, H. S. (1947). The Desiderative Survey. Psychological Corporation.